初一学生不去上学怎么办

初一学生不去上学可通过心理疏导、家校沟通、兴趣引导、专业评估、环境调整等方式干预。逃学行为通常与学业压力、家庭矛盾、社交障碍、心理障碍、校园环境等因素有关。

1、心理疏导

家长需与孩子建立信任关系，通过非批判性对话了解其抗拒上学的真实原因。若存在焦虑抑郁情绪，可寻求心理咨询师帮助，采用认知行为疗法改善情绪问题。避免使用责骂或强制手段，可能加重逆反心理。

2、家校沟通

及时联系班主任核实在校表现，确认是否存在校园欺凌、学业跟不上等情况。学校可通过调整座位、安排学习伙伴等措施提供支持。家长需定期参加家校会议，协同制定个性化返校计划。

3、兴趣引导

将学科知识与兴趣爱好结合，例如通过科普纪录片激发理科兴趣，用历史故事提升文科学习动力。适当参与社团活动增强校园归属感，但需注意平衡学业与娱乐时间。

4、专业评估

持续两周以上的拒学行为建议进行发育行为儿科或精神科评估，排除注意力缺陷多动障碍、对立违抗障碍等疾病。若确诊可遵医嘱使用盐酸托莫西汀胶囊、哌甲酯缓释片等药物，配合行为训练。

5、环境调整

改善家庭氛围避免争吵，设立固定学习区域减少干扰。对于适应困难者，可先采取半天上学过渡方案。转学需谨慎评估，新环境可能带来更大压力。

家长应保持规律作息示范作用，准备营养均衡的早餐如牛奶鸡蛋全麦面包组合。每天留出15分钟倾听孩子感受，避免过度追问学业细节。可协商制定阶段性目标，如连续三天到校给予非物质奖励。若伴随躯体症状如头痛腹痛，需儿科排除器质性疾病后再进行心理干预。